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    2019-06

    花蕾高揚枝頭,青春暢想征途。鏡頭捕捉風采,光影刻下夢想。2019年6月14日,北京一零一中“捕捉年華似錦 刻印手中舊夢”第七屆微電影節閉幕式隆重舉行。閉幕式分為紅毯儀式和頒獎典禮兩個部分。 北京一零一中教育集團陸云泉校長、劉子森副校長、李鐵軍副書記、曾麗軍校長助理、郭院麗主任等學校領導出席閉幕式。101TV特邀請了中國兒童少年電影學會理事、教育部國家教師科研規劃《中小學影視教育探索與研究》專項課題組組長劉明非老師、課題組影視教育專家委員會主任委員李萌老師、北京一零一中2018屆校友、現就讀于中央戲劇學院的吳星悅、以及人大附中學生會代表等嘉賓。 從嚴寒的冬季起,各班同學為微電影的制作而穿梭于校園里,為雪白的冬季抹上了絢麗的顏色。 初遇盛夏,一部部電影作品,濃縮著一零一人的絢爛夢想,學子們用青春的熱情,夢想的激昂,在鏡頭畫面外下寫下了喚醒新天的壯麗詩行。 校電視臺 同學們興奮等待著紅毯儀式的正式開始 禮堂后臺里,節目表演同學為隨后的頒獎典禮緊張備場 在主持人的宣布和同學們的歡呼中,我們迎來了一年一度的紅毯儀式。此時,大家可以脫去校服,換上自己心儀的禮服出現在這里,紅毯儀式也因此成為了微電影節同學們最期待的一部分。 萬眾矚目之下,小小逐夢人身著著華麗的禮服,伴隨著音樂和燈光,邁著輕盈的步伐走過紅毯,踏上了屬于他們的夢之旅。 紅毯儀式伴隨著音樂的收尾聲,領導們與各組成員一同就坐大禮堂。激動人心的第七屆微電影節頒獎典禮就此拉開序幕,來自各劇組的明日之星們翹首以盼,期待著各項大獎最終花落誰家。 本次微電影節受到2009屆校友張亦馳的大力支持。張亦馳高中畢業后進入中央戲劇學院深造,之后踏上影視道路的他用專業和執著不斷拼搏,成長為擁有《流浪地球》、《悲傷逆流成河》、《暗戀 橘生淮南》等多部代表作的優秀演員。學長在閉幕式前夕以視頻的形式為母校學弟學妹們發來了祝福與期待。 在劉子森副校長和張亦馳學長的大力支持下,微電影節還收到著名演員吳京及備受同學們喜愛的《流浪地球》劇組演員姜志剛、楊軼、屈菁菁等多位演員的真摯祝福,預祝微電影節圓滿閉幕,更對懷揣夢想的追夢青年們表示了鼓勵。全體領導老師和同學們在現場一同觀看了應援短片,備受鼓舞。 陸云泉校長為高二6班《便簽》劇組頒發最佳影片獎 劉子森副校長為高二7班《戲中人》劇組,獲得最佳女配角的朱雅琪同學頒獎 悠揚婉轉的歌聲是青春最好的見證,懵懂愛情中怦然心動的那個人被一直藏在了心底,“我喜歡你”這四個字從此變得奇妙的難以言喻,高二年級合唱團帶來的小合唱《我喜歡》更是唱出了無知少年們的心聲。 高一12班《冬去》劇組獲得最佳剪輯獎,由李鐵軍副書記為劇組頒獎 高一10 《過客》劇組 楊丹亭同學獲得最佳女主角,評審團李萌老師為其頒獎 動感的節奏奏響熱血與激情,帥氣的律動彰顯青年的活力與張揚,來自街舞社的姑娘們在頒獎之余為大家帶來一支風姿綽約的舞蹈《On My Own》,她們用炫酷的表現力點燃全場氣氛。 高二國際部《無言》劇組? 張鼎皓同學榮獲最佳導演獎,評審團劉明非老師為其頒獎 高一4班《槐夏》劇組獲得最佳攝影獎,101TV臺長姜燕山鵬為劇組頒獎 高二10班《平衡木》劇組獲得最佳立意獎,人大附中初中部學生會主席王天祎為劇組頒獎 高二5 《明天》劇組 陳君然獲得最佳男配角的獎項,學生會主席王柯然為其頒獎 高一國際部阿卡貝拉社團Harmony的同學們用默契的合作精彩演繹了歌曲《Just The Way You Are》,別具一格的演唱形式與款款深情的動人歌聲舒緩了在場劇組同學們等待獎項的焦灼心情。 高二10 《平衡木》牛櫛風同學榮獲最佳編劇,李萌老師為其頒獎 高二6 《便簽》陳逸瀟同學獲得最佳男主角,人大附中學生會副主席楊周易為其頒獎 劉韜、林榮瀚為大家帶來的舞蹈表演《Knight by night》,兩位活力十足的舞者用激越奔放的節奏、揮灑自如的舞步激起同學們的熱情,不斷的掌聲與歡呼將全場氛圍推向高潮。 學生會主席王柯然為高一14劇組《凌》頒發最佳聲音獎 在五月份為期近一個月的放映過程中,全部由同學們在觀看影片后為31個劇組影片進行投票,最終評選出了本屆微電影節學生人氣一、二、三等獎,由曾麗軍校長助理、學生會副主席黃嘉萌及吳星悅學長為獲獎劇組頒獎。 初二11班、初一4班獲得一等獎 初二12班 、初二4班、高二1班獲得二等獎 高一5班《融雪之前》劇組、高一14班、高二國際部、高一12班獲得三等獎 也許多年后,再次看到這些影片時,每一位青年依舊能回味起年少時的執著,也會慶幸,青春中曾做過這樣一場大夢。當繁花落盡,即夢醒之時。只青春正好,明年再見。 至此,在主持人報幕聲中,北京一零一中第七屆微電影節正式落下帷幕。 獲獎名單 最佳聲音 高一14 《凌》 最佳剪輯 高一12 《冬去》 最佳女配 高二7 《戲中人》朱雅琪 最佳攝影 高一4? 《槐夏》 最佳男配 高二5 《明天》陳君然 最佳女主 高一10 《過客》楊丹亭 最佳編劇 高二10 《平衡木》牛櫛風 最佳男主 高二6 《便簽》陳逸瀟 最佳導演 高二國際部《無言》張鼎皓 最佳影片 高二6《便簽》 最佳立意 高二10 《平衡木》 撰稿:姜燕山鵬 杜嘉鈺 審稿:郭院麗

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    2019-06

    2019年6月11日上午,我校英語戲劇節在禮堂隆重舉行。經過初二年級英語組全體教師近一個月的精心策劃,在學校領導和各部門的鼎力支持下,初二年級12個班同學終于將自己的辛勤成果搬上舞臺,為觀眾們帶來了一場視聽盛宴。 從經典戲劇到創意改編,此次英語戲劇節精彩疊出。有莎翁的傳世之作《麥克白》、《羅密歐與朱麗葉》,有引人入勝的典范改編《蒙面清潔女工》、《哦,奧托》,有場面恢弘的《哈利波特與火焰杯》,有耐人尋味的文學經典《小王子》,天真爛漫的童話故事《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鴨》、《睡美人》、《糖果屋》悉數登場,更有學生自編自導的校園輕喜劇《零花錢》。演員們用流暢的語言、純正的語音語調、嫻熟的動作、精準的情緒演繹經典,妙語連珠引爆全場。 ? 上半場主持人 ? 下半場主持人? 最終,學生組建的大眾評審團評選出最佳劇目獎、最佳表演獎、最佳創意獎、最佳舞臺效果獎、最佳服裝獎、最佳道具獎共六項團體獎,最佳男女主角共兩項單項獎。頒獎典禮上菁華匯聚,群星璀璨,師生共享視聽饕餮盛宴。 ? 正高級教師、特級教師毛筠老師和年級組長趙俠老師為演員頒獎 ? 英語劇展演的背后有歡笑,也有汗水;有全體主創、演職人員的努力,更有全體初二英語教師毛筠、鄧容、李燕南、于春爽、隋春月、王欣、劉佳的全程指導,以及眾多家長的支持和所有幕后工作人員的鼎力協助。感謝劉子森副校長、溫泉校區執行校長毛筠老師、年級組長趙俠老師和英語教研組長孫娜老師蒞臨指導。這一切成就了此次完美的慶典。每一幕舞臺幻化出的光彩戲劇世界都深深感染了臺下觀眾,使同學們愛上英語,愛上戲劇。 ? 劉子森副校長出席戲劇節 ? 年級組長趙俠老師與班主任們觀看演出 英語戲劇節為同學們深度了解西方文化提供了一個絕佳平臺。從最初劇本的選擇與改編到最終的舞臺呈現,同學們以英語為媒介將自己的理解、思考與經典原著相結合,最終予以呈現。在這幾個月的編劇、彩排、道具準備過程中,知識、創意、自信與合作缺一不可,更重要的是學生們的一份匠心精神。本次英語戲劇節匯演活動已經完美落幕,但是同學們對待學習、對待生活的匠心精神將會延續下去! ? 【附錄】劇組感言節選 1、2班A層:確定《丑小鴨》劇目后,班長監督各負責人,進入嚴謹有序的排練狀態。排練過程中我們真切感覺到集體的存在。在各種矛盾的解決中相互了解、寬容,學會了人與人之間的相處,提高了溝通協作能力。沒有演戲經驗的我們第一次參與分工如此精細的演出,每一個步驟、動作都是大眾共同努力,不斷演練彩排,才得以成就。演出結束,我們仿佛也從一個個丑小鴨經過歷練蛻變成美麗的白天鵝,經歷風雨方見彩虹! ? 初二2班 祝嘉悅:身為《白雪公主》導演深有體會。首先劇本整理修改很多次。其次選角經過重重篩選確定了最適合的同學參演。趙櫟渂同學勇挑重擔反串白雪公主,其精湛的演技令這部經典老劇亮點十足。其他同學積極參加了道具組,服裝組,后臺燈光組,化妝組等,我深深地被同學們的團結感動了!中午炎炎烈日下王老師指導我們一遍遍排練造就最終完美表演。我更加深刻體會到大家庭的溫暖,感謝王欣老師和所有同學的付出! ? 初二3&4李雪萌 邢珂聞 寧文婷:與Cinderella的美麗邂逅從陌生到靈感乍現,最后我們沒有辜負這個六月。在一次次排練中由小心翼翼而變得熟練,用自己青澀而稚嫩的表演演繹出內心的那個世界。平時就坐在身邊嬉笑打鬧的同學們拿起麥克風站在臺上,有條不紊甚至感情充沛頓挫有致地說出臺詞時,觀眾席上發出一陣又一陣驚嘆,我們用自己獨有的方式闡釋出我們心中的童話世界。短短一個月時間展現出了我們對戲劇的堅持與努力----排練到八點也沒有抱怨,疲憊也笑著繼續。在以后的日子里我們被生活的重擔壓得喘不過氣時,還有這般美好的記憶可供帶著笑細細回想。 初二3&4班B層:Hansel and Gretel經過同學們努力取得了不錯成績。雖然是B層,但我們相信“一分耕耘,一分收獲”。大家努力背臺詞,動作表情的變化、語氣神情的調節逐漸生動形象。主角岳嘉怡、陳卓克服臺詞量大,表情動作豐富的挑戰,熟練到位的表演令人稱贊。換上服裝、配上道具,舞臺上演員們個個神采奕奕。這次活動既提升了我們的英語口語,又增強了隨機應變能力。 初二5&6班A層:“戲劇就是模仿”。大多數演員第一次接觸戲劇,不懂怎樣將人物復刻在自己身上,怎樣表現戲劇沖突性。但是沒關系,我們可以練。練習場地就是一教門前湖邊,那片桃花林便是我們的臨時舞臺,樹枝是觀眾,葉子在風中的擺動是掌聲。隨著時間的推移,一次次排練成為了演員們彼此磨合的最佳機會。導演一句句教,演員們一句句讀,最終成就了臺上的燦爛。時間是解決問題最好的辦法,手指無法丈量的排練時長,千金難得的排練效果,獨一無二的演出,我們在學習中進步,在進步中成長。 初二6班 都若陽 胡京濛:臺上精彩歸功于每一位臺前幕后演員、主創人員齊心協力、力求完美的打磨。演員不論大或小都將自己當成是主角,挑戰極限,享受表演的樂趣。我們不是專業演員,但每個主角、配角用敬業精神尊重了舞臺,成功演繹了我們心中的《睡美人》。一遍遍熬夜修改劇本和PPT,頂著烈日揮灑汗水反復排演,只為了臺上最輝煌的一刻!下臺時美麗的鄧老師興奮地擁抱我們,夸我們演出完美。課堂總結時老師表揚所有同學,并感動落淚!是的,用老師的話我們不僅創造了驚喜,我們就是自信陽光、獨特的最棒的自己! ? 初二7班 魏心怡:同學們經過層層篩選最終選定莎翁的《羅密歐與朱麗葉》劇本,重點展現了舞會相遇、天臺告白、臥室服毒、雙雙殉情四幕。在鄧老師的指導與主創人員的策劃下,演員們利用課余時間背臺詞,揣摩人物心理,熟悉主人公形象,并在放學后反復排演。感謝鄧老師不斷的鼓勵與寶貴意見,讓我們成長蛻變,最終戰勝自我,精彩綻放。戲劇成功演出不僅是舞臺上所呈現的15分鐘,它對于我們的意義更在于對名著的解讀、英語文學素養的提升以及領導力與團隊協作能力的培養。 初二7班 王馨童: “Everything comes to him who waits.” On the day of the performance, we were all confident on the shinning stage since all of us have poured all we have into the festival. I have harvested the most precious memory and boost our comprehensive ability. Soon we will usher in the high school entrance examination. I believe all of us can deduce the most beautiful youth! ? 初二7&8班B層:劇節開始的前幾天,演員天天集合排練。我們經歷了很多趣事。道具沒做好時的“無實物表演”搞得旁觀者捧腹大笑;一次沒用PPT排練,劇情是演員看到一只熊,一個體型碩大的同學臨時客串演熊,滑稽不已。眾多歡樂之中我們收獲了成功和獎項。開心之余,我們一定會永遠記住齊心協力的過程與收獲的歡樂! ? 初二10班 韓伊然 胡潤依:有幸作為評委,從不同角度來欣賞各班精彩演出。準備時間不多,但大家爭分奪秒排練。我班張睿玨、李唯燦同學從劇本到角色到服裝都一手操辦,課余時間也認真討論。幕后人員王子宜和晏知魚同學主動幫助畫背景、寫串詞,辛苦但樂在其中。最終我班英語劇圓滿成功,獲得了許多獎項。相信全年級的同學們不僅收獲了金燦燦的獎狀,更升華了快樂與友誼,積累了一筆寶貴人生的財富!? 初二10班? 楊梓燕:至今仍清晰記得努力排練的中午、熬夜寫劇本的深夜、與主創們的磨合。我們班英語戲劇節的成功離不開王欣老師和同學們共同的的努力。接到戲劇節通知,興奮討論之后我們選擇了初一學過的英文小說《小王子》作為參演節目。每逢中午國際部小涼亭總是被我們“霸占”。演員們一遍遍糾正發音醞釀情感,王老師親自示范給予我們藝術指導,大家共同努力把舞臺效果達到極致。趙宇彤盡職盡責召集排練,玫瑰驕傲的聲音總是被趙欣演繹到完美。感謝所有同學的積極參與和真誠相助,希望我們都能用心去體會《小王子》的精神內涵,用心感受生命的美好! 初二11 班 薛晴雨:最初接到這個任務到完成劇本算是一波三折。耗時兩周寫出的演出半個小時的童話故事忘記存檔?;◣滋旃Ψ虼笾轮貙懥艘槐?,卻接到準確通知只能演15分鐘。為了給接下來的道具制作和彩排留出足夠時間,我們選擇了初一語文課上演過的《哈利波特與火焰杯》選段,把它翻譯成了英文并稍加修改。從編劇到道具、舞臺、定妝的安排,我們不僅能力得到提升,更收獲了友情。11、12班的首次合作增進了兩班友誼,我們互相學習、共同進步,最后呈現出我們認為最棒的舞臺??!? 初二11&12班A層:從寫臺詞、改臺詞、背臺詞、排練到最后的演出,所有人都付出了很多很多。烈日下身穿厚厚的演出服,汗如雨下。一遍遍重復,一個個細節更正,每個動作眼神都反復推敲琢磨。表演到入神處已然聲嘶力竭,一直指導我們排練的隋老師聲音也逐漸沙啞。但即使口干舌燥,即使天色漸暗,即使校園已空蕩無人,我們不斷地完善,不放過任何細節。一直到九點鐘,漆黑的夜籠罩大地的時候,同學們才借著月光和街燈回家。我們如此幸運,因為我們曾比肩拼搏。辛勤汗水換來喜悅,聰明才智換來成功!莎翁這部劇告訴我們:預言不可相信,相信自己,相信每一份努力。 ? 撰稿人:王欣 審稿人:鄧容 ? ? ? ?

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    2019-06

    DⅠ頭腦創新思維競賽(Destination Imagination,DⅠ),是全球規模最大的創造力比賽,旨在培養青少年的創造力、團隊合作和問題解決能力,每年五月都在美國舉辦全球總決賽。 2019年5月21日上午9點多,北京一零一中學DI社團成員14人,在馬麗娟和趙潤老師的帶領下登上了開往北京首都機場的大巴。經過十幾個小時的飛行-等待-轉機-再飛行,于當地時間5月21日23點到達美國堪薩斯城。 隊員們帶著道具行李趕往比賽現場 隊員們來不及倒時差,快速展開了各項工作:整理物品,清點道具,勘察比賽現場和查看全球賽相關信息。5月22日晚,2019 DI全球總決賽在Sprint Center盛大開幕,同學們忘記了一路上的辛苦勞頓,以飽滿的精神參加了開幕式! 隊員們在開幕式現場 隊員們與友好隊合影 今年,有來自美國30余個州和10多個其他國家的一千多支隊伍、近萬人齊聚美國堪薩斯城,享受這場全球青少年的DI創意盛宴。其中,有一支特別的挑戰隊——高中結構類挑戰隊,DARK LORD隊,來自中國北京一零一中學初一高一不同班級,從2019年3月到5月備戰全球賽近3個月… … 賽前訓練瞬間——制作特效 賽前訓練瞬間——制作背景 賽前訓練瞬間——承重測試 賽前訓練瞬間——即興題集訓 IDI隊在全球賽賽場上展演瞬間 DARK LORD隊賽前與裁判溝通 觀眾席 DARK LORD隊賽場上的精彩瞬間 DARK LORD隊賽場上的精彩瞬間 DARK LORD隊展示結束合影 臺上八分鐘,臺下十年功!高中組結構挑戰隊的隊員們調動身上的每一個細胞,頭腦中快速回憶著備戰時期一遍又一遍演練的經驗,七名隊員分工明確,各司其職,在全體隊員的通力合作下,不到八分鐘的時間,完美無誤地完成了挑戰任務,獲得了最高分!在時間更短的即興題挑戰現場,也拿下了92.68分(滿分100)的好成績! 2019年5月25日,DI 全球總決賽(Destination Imagination GLOBAL FINALS)在美國堪薩斯城舉行盛大的頒獎儀式,北京一零一中學DI團隊榮獲了結構類挑戰賽的冠軍! 全球賽頒獎盛況 全球賽冠軍金牌 隊員們在頒獎現場 隊員們與DI中國區負責人合影 讀萬卷書,行萬里路,悟萬物之道理! 一路走來,隊員們用實際行動踐行了“百尺竿頭 更進一步”的校訓,北京時間5月30日下午6時左右,勝利凱旋的大巴回到了分別了十幾日的美麗校園。北京一零一中學教育集團陸云泉校長、王濤書記、熊永昌副校長、李鐵軍副書記、夏煥春主任等領導向兩位領隊贈送鮮花表示祝賀,勉勵大家繼續努力挑戰新征程,并在校園合影紀念。 領導與DI團隊師生合影紀念 DI金牌師生校園合影 【附錄1】隊員參賽感想 曹清:DI——我心中最美好的一個夢! 初中的幾次比賽結果依然不理想,但一次次的止步國賽并沒有使我放棄心中的DI之夢,直到上了高中,當意外得知我進入101的大門時,我第一想到的不是101優美的環境,而是101的DI,是的,我進入了一個可以參加DI比賽的學校,之后參加比賽,從市賽到國賽再到獲得球賽資格,一切都是我和團隊一點一滴努力和付出換來的!在是否參與球賽的選擇中,我選擇了參與,不為別的,只為能夠站在全球賽場,收獲這一段別樣的經歷。 新學期,伴隨著DI訓練的開始,從每周兩天,每周三天,到每周四天,天天訓練,一切都太快了,訓練時間從晚上七點半延長到晚上八點,雖然訓練時間不算長,但對于身為高一學生的我,仍是一個挑戰,每天課間寫作業,每天早上早起背東西,一切都在為DI讓路。從北京市賽到國賽,再到全球賽,幾場比賽下來,不僅提高了我的動手能力,形成了一定的工程思維,也大大提高了我的時間管理能力!一位智者曾經這樣告訴我:做任何事,一定要有自己的目標,在實現目標的道路上,必然會遇到很多艱難困苦,但當你的由于困難而陷入彷徨和迷茫時,一定要記住你的初心,別給自己留遺憾。 林楷鈞:四天備賽組裝調試道具的時間里我們遇到了一個又一個在校內訓練時沒有發現的新問題,但是我們憑借自己的毅力得以攻克難關。比賽過程中,當最后的承壓板被移除、特效全部關卡全部成功觸發之后,我懸著的心隨之穩穩落了下來。一路走來,我們缺少不了老師們對我們的信任、關懷以及大大小小的幫助,我們缺不了隊長的即興題能力以及對于如何抓分的深刻理解,缺不了精細制作的結構以及較為成熟的結構測試能力,缺不了美工以及技術支持,缺不了所有人的執行力。即便這支初高中混合隊中會出現各種各樣的問題,我們最終都能夠為團隊考慮,笑臉相迎。是的,我們每一個人都存在各種各樣的問題,但是我相信在未來的學習生活中每個人對事物的理解都會逐漸成熟。我相信,所有人都會在未來成為最好的自己,或許DI的時光恰是最好的轉機。 冉亦欣:這是我第一次參加DI這項活動,非常的順利。市賽第二國賽第一球賽也是第一。當然,取得這么好的成績和我們的努力是分不開的。在我們光榮的取的世界第一的背后,又有誰能夠想到,我們整個隊為了DI這個比賽,從7:30到8:00再到8:30在訓練DI的時候我幾乎睡眠時間不足七小時。還有,我們的隊長,為這個比賽提出了很好的建議??梢哉f他是我們比賽的總策劃人。我在團隊里的主要工作是美工,和另外幾個隊員一起設計背景效果,勾畫背景輪廓,調色上色,除此之外,我還扮演了短劇中的太陽神的角色,雖然沒有經過專業的表演訓練,但是在一遍一遍的演練之后,我也漸漸地找到了入戲的狀態!希望DI永遠是我們共同的話題——青春不老,DI不散! 馮一康:我們是舞臺中央流轉的熱浪,在聚光燈照耀下肆意發光。手握獎杯,頭戴獎牌,在舞臺上振臂高呼、含淚相擁。這一刻,我們是王。夜以繼日的訓練、不分白天黑夜的排練、正直青春年少的我們一次次隊內吵架、一回回因為所謂主見和自尊與老師頂撞,是我們的日常;努力、落淚、惱怒、奮斗、歡笑,是我們的模樣。從寒風刺骨的寒假開始,到烈日當空的初夏,長達半年的拼搏,使我們不斷頑強、不斷茁壯、不斷成長。爭執教會我們如何處理矛盾,吵架使我們懂得如何理解他人,憤怒讓我們變得更加了解對方、更加親密。像暗物質與天體隕石的碰撞,形成星辰光芒。我們意識到,我們是一個團隊,更清楚明白了一個團隊的意義。我們,從不后悔。在這樣一個環境里相互促進、相互理解、相互支持、相互尊重,頑強生長。我們,成為了王,成為了自己的王。 【附錄2】北京一零一中學近三年DI成績回顧 【附錄3】101DI歷史精彩瞬間 2017至2018年 DI中國區決賽歡樂大家庭全體成員及鏡頭背后的馬奶奶 2018年5月DI創新思維全球總決賽 2016至2017年 2016年12月DI創新思維中國區總決賽1

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    2019-06

    2019年北京市中小學生啦啦操比賽于6月1-2日在北京市55中舉行,共有全市16個區250余所學校,近4350名中小學生參加了比賽。在校領導大力支持下,北京教育集團共有圓明園校區、溫泉校區、懷柔分校、北京一零一中學實驗小學、北京一零一中學石油附小,五個校區參加了比賽,獲得了四項冠軍,一項亞軍的好成績。我校姜德媛、賈軼程兩位同學獲得北京市啦啦操“四好運動員”稱號。 圓明園校區、溫泉校區、懷柔分校同學合影 姜德媛、賈軼程同學經過層層篩選,以優異的成績獲得“四好運動員”稱號 圓明園校區A-ONE啦啦隊獲得舞蹈啦啦操中學爵士組冠軍 溫泉校區A-ONE啦啦隊獲得技巧啦啦操中學組冠軍 北京一零一中學實驗小學(西苑小學)獲得小學組花球規定套路冠軍 北京一零一中學石油附小獲得小學組自選花球冠軍 ? 一個好的團隊離不開家長的支持,孩子們每次訓練到晚上8點離開學校,在校門口總能看見家長們的身影。在比賽前期家長參與了孩子們比賽服裝的制作,一針一線都是對孩子們的關懷和期許。比賽當天部分家長也跟隨參賽隊伍來到了比賽現場,為孩子們加油助威。正是因為有這樣的家長作為團隊的后盾,北京一零一中學啦啦操團隊才能發展得越來越好。 ? 撰稿:趙海波 審稿:夏煥春

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    2019-06

    5月30日上午,一零一中教育集團學術委員會語文、數學、英語等7個學科10位學術委員到懷柔校區聽課指導。此次活動由懷柔校區課程與教學中心組織實施,各教研組積極準備,密切配合。 在《中國學生發展核心素養》出臺之后,學校教學價值導向正在從學科本位轉向核心素養導向,課堂形態正從課堂模式探索進入課堂內涵探索。要提升學生的核心素養,課堂建構就必須定位到“改變思維、啟迪智慧、點化生命”的高度,教學設計必須在課堂學習的問題化、情境化、結構化和活動化上下功夫。為提升一線教學質量,了解“生態智慧課堂”理念融入課堂的情況,加快各校區聯合,促進各校區教師合作,學術委員對懷柔校區各教學組進行了此次教學督導。 語文學科: 嚴寅賢老師、張新村老師、劉青老師聽評了符冬妮、楊十六、張雪三位老師的展示課。符老師采用朗讀法、品鑒法、探究法等,用問題引導學生品味《小狗包弟》的文本與情感,幫助學生了解特殊社會背景,感受作者巴金的無奈與痛苦,探究巴金送走小狗包弟后的感情變化及敢于自責、敢于自我剖析的精神。楊老師在《祝?!返慕虒W中以祥林嫂的肖像描寫為切入點,引導學生通過肖像描寫把握祥林嫂的身份地位和人生經歷,使學生深切感受到封建禮教吃人的本質。張雪老師采取逆推的形式進行《逍遙游》的教學,以拓展故事引出課程主題,帶領學生結合文本對主題層層分析探究,生生之間、師生之間進行了大膽的質疑、解疑,合作探究氛圍濃厚。 學術委員對語文組三位老師的教學素養與教學質量給予了充分肯定,同時也指出了問題,提出了改進意見。劉青老師指出,課堂上學生存在“不聽別人,只表達自己”的問題,這樣課堂就有部分時間浪費在了無意義的重復上。嚴寅賢老師指出對魯迅作品的教學要引領學生理解其深刻性,此外采用對比教學時要注意材料應為同類類比。張新村老師認為很多文學作品都是指向人性的,因此《小狗包弟》、《祝?!返慕虒W設計可以從人性的角度進行考慮,而《逍遙游》采用逆推的形式可能會帶來先入為主的問題??傮w而言,三節課準備充足,對內容把握精準到位,體現了先學后教,以學定教的理念,是“生態智慧課堂”的有益嘗試。 數學學科: 張燕菱老師和賀麗珍老師聽了于樹國、周雪、馬沖三位老師的常態課,對常態課的教學內容進行了有效診斷。于老師通過類比橢圓、雙曲線的幾何性質,結合拋物線的標準方程討論研究拋物線的幾何性質,讓學生體會用曲線的方程研究曲線性質的方法,課堂突出重難點,有效培養了學生分析、歸納、推理的能力。周老師通過讓學生列表、描點、連線、畫出二次函數圖象,觀察、討論二次函數具有的性質,充分調動了學生的積極性,培養了學生觀察、思考、學以致用的能力。馬老師的課題是高中《圓的標準方程》,馬老師結合學生對解析幾何知識點的掌握情況及不同知識點的相互聯系,引導學生思考,自主構建概念,學生展示解題成果并做點評,通過一題多解,讓學生體會從代數角度和幾何角度解決問題各自的優缺點,體現出解析幾何的特點。課后,張燕菱老師和賀麗珍老師從專業化的角度進行了細致點評,使每一位教師對課程都有了新的認識和體會。 英語學科: 孫娜老師聽評了馬廣遠、薛文娟和徐杰三位老師的閱讀課和語法課。孫老師肯定了這三節課,認為這三節課體現了各自課型的特點,不同的英語學習活動設計都有效提高了學生的參與度。孫娜老師評價了學生活動,也提出了一些建議,如教師在設計學案時要注意活動的有效性;教師要善于根據情況靈活應對課堂上出現的問題,促進學生語言知識及能力的自然生成。張躍紅老師也對初中英語教師提出了根據不同課型設計教學、明確不同課型的基本授課方式等寶貴建議。 歷史學科: 邢秀清老師聽了楊坤余老師的新授課和李春華老師的單元復習課。楊老師以良好的教態,圖文并茂再現史實,引領學生在對《統一多民族國家的鞏固和發展》的學習中走入元、明、清的歷史。邢老師肯定了楊老師引導學生思維向縱深發展、利用歷史學科的核心素養帶領學生探尋民族精神的教學思路,同時從課程立意和邏輯主線的角度,做出了針對性指導,對課堂活動的設計和具體操作方法提出了意見和建議。李老師的單元復習課《從科學社會主義理論到社會主義制度的建立》,從學生易錯、易混、易漏的知識點入手,充分利用自己的專業知識,以習題為載體對學生的知識進行查漏補缺,層層展開。邢老師評價李老師的課程教學設計合理恰當、目標明確、重點突出、富有實效,以教材為依托對知識進行延伸和重構,調動學生活躍的思維,整體效果好。 政治學科: 程翔老師聽了張燕妮老師高一的政治課和陳紅老師初一的《道德與法治》課。張老師在講授《傳統文化的繼承與發展》時探索新的授課形式,以“為校服裝社‘化蝶’系列服飾制作文化名片”為課堂任務,結合社會發展過程中《梁?!凡煌憩F形式的演變,讓同學們在閱讀與討論中明白傳統文化與社會發展的關系,了解對待傳統文化的應有態度。程老師對張老師的教態、教風及授課方式的大膽創新予以肯定,也對教學資料的選取、課堂知識的落實提出了自己的建議。陳老師的《法律保障生活》一課,通過貼近生活事例引導學生思考道德、校規校紀和法律的聯系與區別,深入理解法律的特征與作用,以直觀事例引導學生深入理解理論性較強的課程內容。評課環節中,程老師建議教師在課堂上要做到張弛有度,給學生充分發揮的空間,可讓學生在課堂上多一些質疑,給予學生更多表現機會。 音樂學科: 鄭燕莉老師聽評了李南老師和王智儷老師的環保主題音樂課。兩位老師以歌曲《我有一個夢想》導入課堂,播放音頻的同時用廢棄的物品為歌曲伴奏。課堂上兩位老師采用柯達伊教學法教唱歌曲,指導學生使用廢棄品為歌曲編配不同旋律的節奏。課堂豐富生動,學生參與的積極性高,取得了很好的教學效果。鄭老師肯定了兩位老師的教學思路,也提出了一些關于增加課堂內容和信息量的改進意見,建議在課堂中增加環保音樂和環保材料的打擊樂介紹,讓學生多了解音樂與環保的關系,從而豐富學生的創編。 體育學科: 丁玉山老師觀摩指導了田昕宇老師與張勃老師的初二體育課、曹若峰老師與鐘迪老師的高一體育課。丁老師在教研活動中針對年輕教師的發展需求和科研論文的撰寫提出了建議。丁老師首先肯定了田老師的足球課與張老師的實心球課,認為課程設計巧妙、訓練密度與強度合理,也提出一些建議,如球類課教學應圍繞器材,增加學生興趣;實心球練習中要超越器械等。針對曹老師與鐘老師的體能、加速跑課,丁老師認為兩位老師課程內容新穎,能有效調動學生積極性、發展學生體能,也建議兩位老師在練習過程要從靜到動,循序漸進,課程重點與練習方法要緊密結合。 化學學科: 李從林老師聽了魏洪波、閆銀權、趙文奇三位老師的課并進行了研討。魏老師采用翻轉課堂的教學模式,先學后教,關注點落在學生學得“怎么樣”,課堂教學的針對性強。閆老師的復習課,以“硫和硫的化合物性質與轉化”為主題,幫助學生從價類二維圖研究物質性質與轉化關系的方法,在問題的引領下,學生思考、回答問題積極主動。趙老師的初三復習課以“工業生產中的化學流程”為主題,教會學生如何分析復雜的流程圖,如何把生產問題轉為化學的知識問題,建立工業生產與化學知識之間的“通路”。在研討過程中,大家認為三位老師的課堂教學還需要更多關注情境素材的使用,在學生的主動參與意識上多些引導,優化課堂資源的配置和使用。 “告知而不灌輸,疏導而不強制,提醒而不管教,互動而不被動”。陸云泉校長曾指出,教師要用理性的現代教育理念來實施課程,讓學生成為學習主體,尊重學生的生命成長規律,發掘其天然創造潛能,讓每個生命都能保有天然的求真向善的本能。程翔老師說:“教育就是培育學生心中的太陽,讓學生用溫暖的陽光照亮他人,照亮世界”。這一次聽課指導活動,使懷柔校區的老師們再一次深刻體會到將“生態智慧課堂”理念融入課堂實踐的重要性,并在學術委員的指導下深入探索課程應有的內涵,先學后教,以學定教,在“生態智慧課堂”中切實提升學生的核心素養。 撰稿人:李從林 審稿人:程翔

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    2019-06

    在剛剛結束的全國健美操聯賽(葫蘆島站)中,我校健美操隊共派出了14名隊員,參加了兩個年齡組共8個項目的比賽。在比賽中,他們不畏強手,努力拼搏,取得1金2銀2銅的好成績。獲獎成績如下: 1、冠軍? ? ?年齡一組五人操? ?閻乙佳? 魏鈺雯 王藝潤 賈舒媛 郭紫函 2、亞軍? ? ?年齡一組女單? ? ?張曉舟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 預備健將組女單? ?張依菲 3、季軍? ? ?年齡一組女單? ? ?王藝潤 ? ? ? ? ? ? ? ? ?年齡一組三人操? ?賈舒媛? 閻乙佳? ?魏鈺雯 4、第四名? ?年齡一組男單? ? ?肖云瀚 5、第五名? ?年齡一組三人操? ?卓? 悅? 張曉舟? ?張楚涵 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 年齡一組混雙? ? ?卓? ?悅? 肖云瀚 ? ? ? ? ? ?? ? ? ?年齡一組男單? ? ?王浩軒 6、第六名? ?年齡二組混雙? ? ?閆佳瑤? ?石浩澤 7、第八名? ?年齡一組混雙? ? ?王浩軒? 張楚涵 ? ? ? ? ? ? ? ? ??年齡二組女單? ? ?張一帆 年齡一組五人操獲冠軍 女子單人操獲得第二、三名 教練馬建老師與參賽隊員合影 等待競賽成績 賽前熱身準備 上場前的相互鼓勵 本次比賽我們圓滿完成了既定任務,所有參賽隊員都獲得了參加錦標賽和冠軍賽的資格!好成績的取得,離不開運動員們平日的刻苦訓練和教練員的悉心指導。隊員們面對密集的比賽日程,能相互鼓勵穩定心態,在競爭激烈的賽場上意志頑強,奮力拼搏,為學校贏得了榮譽,展示了我校學子良好的競賽素質和不斷拼搏向上的精神風貌。同時,在這次比賽中我們也看到了自身的不足,比賽后我們也會更加努力,積累參賽經驗,爭取在下一次比賽中取得更好的成績。 撰稿人:一零一健美操隊 馬建 審稿人:夏煥春

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    2019-06

    2019年5月30日上午,北京一零一中學教育集團圓明園校區、上地校區、雙榆樹校區、懷柔校區、溫泉校區、實驗學校、石油分校、礦大分校、西苑小學、石油附小各成員校,在圓明園校區齊聚一堂,共同就集團學生發展工作學習、交流和探討。會議由圓明園校區學生發展中心劉子森副校長主持。 北京一零一中教育集團陸云泉校長發表了以《新時代學校德育工作》為主題的德育工作講話。陸校長從學校德育的定位、德育工作的內容、教師修養以及未來學校德育的指向和目標等幾個方面進行的交流和研討。陸校長講話的字里行間強調了傳統文化的重要性。例如:在講到德育工作的主要內容時,陸校長從:詩教、禮教、樂教和家教等四方面都談到了傳統文化對學生甚至是家長們的影響。 在陸校長看來“人”字,一撇一捺是指人的兩個方面,即“德性”和“智性”。學校德育工作是人的第一筆書寫,人無德不立,一個人全面的發展不可缺少的是“德性”的培養。而“德性”的基礎就在于當下我們中學的德育工作中去落實。同時,陸校長強調:“我們每天所做的一切,將會影響孩子的一生?!币虼?,作為老師我們要“外德于人,內德于己”。即善待,用發展的眼光看待每一個孩子,不因長相、成績等情況而區別對待。陸校長指出未來學校德育的目標“三生”即:生命、生活、生長。校長結合自己的生活和成長經歷,強調要關注學生的生命和生活。為此校長提到一零一的孔雀和羊駝都是為了體現校園的生活氣息,為學生的生長留下美好的校園回憶。另外,校長強調學生的生長是一個過程不能急功近利,要“靜待花開”。要有耐心的一步步教育孩子自然生長。生命的成長需要儀式感,制定和選取的德育活動要起到“潤物細無聲”的效果,使學生愿意參加,并且起到教育作用。 北京教育科學研究院德育研究中心主任謝春風教授,作了《新時代學校德育的特征和文化自覺之思考》的報告。謝教授從如何認識新時代、如何認識新時代的德育、洞察力:新時代德育覺悟的總源頭、問題意識:德育的活水、愛國主義教育、關鍵政策事件、家校和合之道等7個方面展開了對德育和文化自覺的思考。關于如何認識新時代,謝教授引用《雙城記》中“這是最好的時代,這是最壞的時代……”來引出矛盾、沖突、零和博弈是新時代的真相。如何在新時代的大背景中正確認識德育、把握德育初心?謝教授在帶領我們充分認識到2019年極端的重要性和特殊意義后,用習近平總書記近年來對于教育工作的講話中提煉出最核心的內容。要在堅定理想信念下功夫、要在厚植愛國主義情懷上下功夫、要在加強品德修養上下功夫。之后,謝教授講到正確認識新時代的德育、需要深刻的洞察力。并講述了提高洞察力的方法。要在真實問題中把握德育的魂。隨后,謝教授突出三個問題來講述學校德育從哪里尋求突破和創新。謝教授認為要科學把握愛國主義教育的育人良機。德育發展的關鍵轉向是一體化德育。要搭建學校、家庭教育合和的新橋。形成有序完整、動態優化的德育鏈條。 隨后,劉子森副校長組織所有校區學生發展中心的干部和老師圍繞中小幼一體化德育進行研討。通過研討,進一步明確在今后的工作中將進一步貫徹集團六個“一體化”的理念,把學生放在正中央,喚醒和發現,讓學生成為他自己。 最后,各校區在圓明園校區老師的帶領下參觀了圓明園校區并共進午餐。 這次全集團的交流研討進一步統一了認識、增進了溝通和了解,為集團各校區的學生發展工作共上新臺階打下了基礎。 感想: 陸校長在《新時代學校德育工作》發言中讓我最印象深刻的是他說的“我們每天所做的一切將會影響孩子的一生”,作為班主任每天的班級管理工作很瑣碎,但是陸校長對教育的情懷與理念讓我對自己的工作有了更深刻的認識與理解,我們要關注學生的生命、生活與成長。謝春風主任《文化自覺與德育精進之途的思考》的主題報告也發人深思,他認為作為學校的德育工作者要有深刻的洞察力,因為這是新時代德育覺悟的總源頭。而德育的活水則是問題意識,我們要在真實的情境中把握德育的魂。 ——溫泉校區李巖 如遇一師:謙謙有禮、理性見長、常備不懈、寫意人生,和你講成人之道—德、智雙性;和你談詩、禮、樂、家四教齊鳴;和你論師德修養內外兼得;和你感師需有一藝,關注生活、生長及生命…… 如見一長:塑你活潑快樂的性格、豐富高貴的靈魂;參與陪伴,見證你的勇氣、責任與榮譽;助你健康、自由、幸?!? 加上風趣的爬樹掏鳥窩,幽默的掃除形式,還有深邃的關于伊頓中學、京都奈良、貴族精神的思考……你會不會也覺得這樣的師長太出色,這樣的課聽不夠呢? ——雙榆樹校區? 倪麗超 懷柔校區學生發展中心5位負責人來到風景秀麗的圓明園校區,參加了北京一零一中教育集團學生發展中心工作交流會。陸校長的講話為我們明確了方向,從“外德于人,內德于己”的為師做人之道說到“詩、禮、樂、家”四教的教育意義,最后談到“生命、生活、生長”的三生未來德育總目標,勸諫我們德育人要重視傳統文化,關注學生成長。謝春風教授述說新時代德育理念讓我們有了更高的占位。劉子森副校長組織了最后的研討會,強調德育工作中要貫徹集團六個“一體化”理念,努力成就學生的理想人生。這次學生發展中心集團會讓我們統一了認識明確了方向,收獲滿滿!感謝集團領導為我們搭建的平臺,祝一零一教育集團百尺竿頭更進一步! ——懷柔校區 孫天鈺 2019年5月30日,我有幸參加了一零一中學教育集團學生發展工作交流會,同來自集團各個校區的德育干部共同學習、探討學生發展工作。 其中讓我最為受益匪淺的是陸校長關于新時代如何開展德育工作的講話,陸校長幽默風趣、引經據典,結合很多當前的問題指出德育工作的重要性,并強調傳統文化與德育教育的融合,呼喚德育工作者外德于人,內德于己。陸校長接地氣、指導性強的講話讓我深深感受到一位名校長的教育情懷,并深受鼓舞,以后一定更加勤學善思、務實求實,提升問題意識、把握教育契機,扎實開展德育工作。 ——礦大附中分校? 鄭娜 一位德育工作者的拷問。從新時代對教育目的、意義的思考到德育發展的觀念,5月30日集團學生發展工作交流會的一點一滴激蕩著每一位德育人的心靈。我們的工作繁重但意義深遠,“我們每天所做的一切將會影響孩子的一生”陸云泉校長的引用讓我們深受感動;“有根植內心的修養,有無須提醒的自覺,有以約束為前提的自由,有為別人著想的善良”陸校長的話引領著德育工作的目標;“教育是讓學生發現自己、認識自己”謝春風主任的發言讓我們明確德育發展的方向;“建構集團的德育一體化,搭建學校、家庭教育合和的心橋?!笔莿⒏毙iL對集團德育工作發展的展望。目標明確、思想一致、統籌發展、特色推進。石油分校剛剛融入北京一零一中學教育集團,感受到集團的大氣、大度與大雅的風范,也感受身為北京一零一中教師的情懷與驕傲! ?——石油附中分校? 常遠慧 此次工作交流會不僅僅是學習交流的會議,更是一個拓寬思想、開闊視野的會議。作為德育干部,如何在新時代的大背景中正確認識德育、把握德育的初心?需要及時了解德育工作前沿信息,正確認識新時代德育,需要深刻的洞察力,把握問題意識,形成有序完整、動態優化的德育鏈條,在真實問題情境中,把握住德育的魂,尋求德育工作的突破與創新。 ——石油附小? 趙茜 撰稿:張瑞、季爽 攝影:丁鈺 審稿:郭院麗

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    2019年5月25日上午,我?!颁籼m琴社”部分同學在閻磊老師的帶領下前往園林博物館參加了“清微澹遠——中國古琴文化展”的開幕式,同學們在現場與其他70余位琴者一起為建國70周年華誕撫琴獻唱《祝福祖國》。該展由中國園林博物館主辦,中國傳統文化促進會古琴文化藝術委員會、中國民族管弦樂學會樂器改革制作專業委員會及北京古琴文化研究會協辦。 出席展覽開幕的領導嘉賓及古琴界專家學者有:北京音協常務副會長兼秘書長趙金波;原國家博物館副館長、研究員相瑞花;孔廟和國子監博物館書記陳靜;清華大學美術學院藝術與科學中心辦公室主任王旭東;民族文化宮博物館副館長羅吉華。 首批國家級古琴非遺代表性傳承人、北京古琴文化研究會顧問陳長林致辭 國家級非物質文化遺產項目古琴藝術代表性傳承人林晨 “漪蘭琴社”指導教師:閻磊 “漪蘭琴社”指導教師林金榮 得益于昆劇古琴研究會發起的“非物質文化遺產進駐校園活動”,我校世界非物質文化遺產項目——古琴,進駐校園已經4年了,在校領導的關心和大力支持下,于2015年9月由國家級非物質文化遺產項目古琴藝術代表性傳承人林晨、外聘教師林金榮以及本校音樂老師閻磊在先后在初中、高中開設選修課傳承古琴藝術。面對零基礎的學生和及不穩定的學生資源,專家們研究出適合的教授方法,于2016北京市第一0一中學成立“猗蘭琴社”,學生們堅持一周活動兩次,在2017年5月第二屆京津冀“非遺進校園”交流會、2017年10月“京臺校長會議”上均有出色的表現。 中國園林博物館舉辦的此次活動也是旨在將古琴與園林相結合,讓更多的炎黃子孫能領略到這幽然的泠泠之音。七十人的方陣在園林博物館三號展廳席地而坐,共彈一首琴曲的畫面讓許多游人駐足,而我身在方陣中,也感到一股無名的感動,環顧四周,不同音色的琴聲和吟唱在身邊響起,但所彈奏的都是同一種樂器,所表達的都是同一種感情,和而不同的樂音在大廳里汩汩流淌,文化傳承的涓涓細流也從峨眉山中揮手萬壑松的蜀僧身邊,一直躍動到今日。 目前一零一中學的生態智慧課程,更加關注學生內心世界的成長和發展,更加關注基礎教育對人的終身發展產生的影響。就像陸云泉校長說的:學校教育,首先把人放在核心的地位,關注學生的“生命、生活、生長”。校古琴社將會以此次活動為契機,繼續為我國傳統文化的傳承貢獻自己的一份力量,也會在古琴相伴的時光里,獲得更多的洗滌與感悟。 撰稿:高二10班李華晴,閻磊 審稿:史藝 閻磊

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